Aperçu de cette partie

• Informations importantes
  Calendrier
  - Cohorte 1 : 1er trimestre 2027
  - Cohorte 1 : 4ème trimestre 2027
  Précision : en journée, horaires à venir 
  Nombre d'heures : 50 heures       
  Prix : 350 $ + taxes (prix subventionné)
  
  

  Avantage financier : grâce à la participation financière du ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale, une contribution de 25$ par heure par personne employée inscrite est offerte aux entreprises participantes.

  Conditions : être certifié Sceau rouge et/ou superviser, encadrer des travailleurs exerçant des métiers Sceau rouge. 

  Admissibilité : Aucun    
  Préalables : Aucun 
  Modalité : En ligne (Requis informatique)
  
  

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• Description et objectifs
  Piloter les compétences vertes en économie circulaire dans les équipes techniques est un parcours de formation continue de 50 heures destiné aux personnes qui supervisent ou accompagnent des travailleurs de métiers techniques.
  
  Objectif général: 

  Développer, expérimenter et transférer un parcours de formation continue permettant à des gestionnaires, chefs d’équipe, superviseurs, contremaîtres et techniciens-leaders de repérer, développer, accompagner et documenter les compétences vertes dans des équipes composées de travailleurs exerçant des métiers Sceau rouge, à partir du Référentiel québécois des compétences transversales en économie circulaire.

  Objectifs spécifiques:

  À la fin de la formation, les participants seront en mesure de:

  • Comprendre les principes de l’économie circulaire, de la transition carboneutre et leur incidence sur les métiers techniques. 

  • Repérer et analyser les tâches ayant un impact environnemental dans leur contexte de travail. 

  • Traduire les tâches techniques en compétences vertes observables. 

  • Identifier les traces observables permettant de reconnaître et de documenter le développement des compétences vertes. 

  • Accompagner les travailleurs dans le développement de leurs compétences grâce au mentorat, au compagnonnage, à la rétroaction terrain et aux micro-apprentissages. 

  • Mobiliser les équipes autour de pratiques plus durables et instaurer des routines favorisant le changement. 

  • Concevoir, mettre en œuvre et suivre un microprojet vert visant une amélioration concrète dans le milieu de travail. 

  • Mesurer et documenter les résultats d'une démarche d'amélioration environnementale. 

  • Utiliser l'IA et les données de manière responsable pour soutenir l'analyse, le diagnostic, la documentation, la traçabilité et le suivi des microprojets verts.

  
  

• À qui s'adresse la formation ?

  Clientèle principale

  La formation cible plus particulièrement les personnes Sceau rouge et/ou qui supervisent, encadrent ou accompagnent des travailleurs exerçant des métiers Sceau rouge. 

  La formation s'adresse principalement aux :

  • gestionnaires; 

  • chefs d'équipe; 

  • superviseurs; 

  • contremaîtres; 

  • responsables de la formation; 

  • techniciens-leaders. 

  Métiers principalement concernés

  Le projet cible cinq métiers Sceau rouge:

  • Électricien industriel / électricienne industrielle 

  • Électricien / électricienne construction 

  • Mécanicien industriel / mécanicienne industrielle 

  • Mécanicien / mécanicienne de réfrigération et d'air climatisé 

  • Monteur / monteuse d'appareils de chauffage

  
  

• Éléments de contenu

  1- Comprendre les compétences vertes en économie circulaire :

  1. Transition carboneutre, économie circulaire et métiers techniques 
  2. Du référentiel EC au travail réel

  
  

  2- Cartographier les tâches à impact environnemental :

  1. Lire les tâches techniques 
  2. Prioriser les tâches critiques

  
  

  3- Transformer les tâches en compétences vertes observables :

  1. Définir une compétence verte observable 
  2. Identifier les traces observables

  
  

  4- Accompagner les équipes techniques :

  1. Mentorat, compagnonnage et transfert 
  2. Inclusion et soutien à la réussite

  
  

  5- Piloter un microprojet vert :

  1. Choisir une amélioration concrète 
  2. Mesurer, documenter, ajuster

  
  

  6- Leadership écoresponsable et mobilisation :

  1. Mobiliser sans moraliser 
  2. Installer des routines de changement

  
  

  7- Intégration et transfert :

  1. Présenter son microprojet vert
  2. Consolider le portfolio de compétences

  
  

  Bloc complémentaire : IA, données et développement durable

  1. Utiliser l’IA pour analyser une situation, structurer un diagnostic et documenter les traces 
  2. Gouvernance, limites, biais, confidentialité, jugement humain et suivi des microprojets verts

• Vos formateurs

  
  

  Éric Mateu-Huon, M.M., M.Sc., Adm.A., enseignant-chercheur et expert en industrie 5.0

  Enseignant-chercheur collégial au Cégep André-Laurendeau et conférencier spécialisé dans les Futurs du travail au Québec. Membre chercheur collégial à l’Obvia et chercheur régulier au RRECQ, il s’intéresse aux effets de l’intelligence artificielle sur le travail réel ainsi qu’aux transformations des compétences, des tâches et du jugement en situation. Par ses travaux et ses formations, il contribue à rendre ces changements plus lisibles et utiles pour les milieux de pratique québécois, dans un contexte de transition numérique et durable.